"учительству"

учи́тельству

Они говорили о величайшем внимании и заботе, которую проявляют к учительству партия и правительство.

Да, я виноват в жёсткости, в эгоизме, во властолюбии и сластолюбии, в злобе, нетерпении, невоздержании, гордыне, в глупых амбициях, в страсти к учительству

интересует его в данный момент;
2) желание применить на практике то, что узнал, убедиться на себе в эффективности полученных знаний;
3) огромная тяга к учительству

Что же нам говорят в духовных наставлениях проповедники христианства А говорят они попросту то, что Иисус был плохим учителем, и благодаря Его учительству

Ведь понятие любовь применительно только к учительству, родительству и братству.
И последнее - и самое главное.

Что они могут дать школе и ее костяку -- учительству, если они смотрят на них как на быдло, как на неудачников Вот только один пример.

Большею частью обманывались и обманывали не готовые к учительству, открытию, патриции и униженные средой, меньшею -- иные.

И вот я готова к учительству. Директор тихо напутствует меня, я тем временем краем глаза наблюдаю за учениками.

Общество натравливают на учителя бесконечным муссированием в СМИ данных о ежегодных увеличениях зарплат учительству.

Большею частью обманывались и обманывали не готовые к учительству, открытию, патриции и униженные средой, меньшею -- иные.

Но не пропадала и тяга к учительству. В начале XX в. Сельма задумала написать увлекательное школьное пособие об истории, культуре и географии Швеции.

В России такой подход к учительству пока ещё актуален. Таким образом передаются комплексы и неврозы от "учителя" к ученику (здесь в широком смысле).

Как допускается Такое ЧМ(о) Отвечающими за образование подрастающего поколения к учительству мне в общих чертах ясно.., но это не моя Ответственность,

А ведь Толстой, как ни странно, как раз пришел к учительству. К школе. О школе. Писательской.

Какое же это имеет отношение к духовному учительству Можно ли применить принципы антиавторитарной педагогики к духовному водительству не только детей,

Согласно этому закону к учительству дозволялось приступать только по достижении трид-цатилетнего возраста.

Именно после первой встречи у нее и появилась тяга к учительству. Что-то там сдвинулось у нее в голове.

Несмотря на то, что Священный Собор Православной Русской Церкви 1917-1918 гг. определил "весьма желательным" привлечение к церковному учительству "способных

Именно благодаря отношению газеты к учительству как творческой части общества педагоги того времени называли "Первое сентября" своим любимейшим изданием

Склонность того и другого к учительству также наводит на мысли о том, что Пифагор по крайней мере следовал образцу Хирона, поскольку кротонская школа существенно