"панорамного"

панора́много

действия, связанные с разработкой и освоением панорамного мышления.

Это означает, что имеется настоятельная потребность во введении нового объекта мысли -- понятия панорамного мышления.

Их сложность лишь в том, что они большой общности, и потребовали какого-то панорамного взгляда.

Мышления при обсуждении моей лекции 7 "Дефицит Панорамного Мышления в вопросах и ответах".

Вот почему была создана эта Общедоступная Школа Панорамного Мышления.
P.S.

Их сложность лишь в том, что они большой общности, и потребовали какого-то панорамного взгляда.

Кроме того, идеального панорамного мышления нет и быть не может, поскольку каждый отдельный человек может увидеть и осмыслить в этой жизни лишь бесконечно

Хорошо было бы при этом учитывать не только нехватку панорамного мышления саму по себе и избыток неуважения к различиям, но и другие факторы искажений

Хорошо было бы при этом учитывать не только нехватку панорамного мышления саму по себе и избыток неуважения к различиям, но и другие факторы искажений

ДЕФИЦИТ ПАНОРАМНОГО МЫШЛЕНИЯ (ДПМ), представляющая серьезную препятствие не только для безопасного существования человеческого рода, но даже и для какого

Стремясь понять, почему это так, я пришел к понятию дефицита панорамного мышления(ДПМ) и сопряженного с ним панорамного мышления.

* ЮНЕСКО могла бы взять под свою опеку развитие панорамного мышления, что дало бы миру шанс выжить.

.
-- Какую же роль в этом проекте вы отводите своему Институту интеллектуальных технологий
-- Новые условия потребуют панорамного мышления как более

- Цивилизация, со всеми ее достоинствами и недостатками, создана в результате творческой энергии Разума, и дефицит панорамного мышления, "позволяющий

Я мог бы добавить еще задачу создания софтвэра по развитию коллективного панорамного мышления.

Стремясь понять, почему это так, я пришел к понятию дефицита панорамного мышления (ДПМ) и сопряженного с ним панорамного мышления.

Иными словами, наша эволюционная отягощенность -- это дефицит панорамного мышления (ДПМ).

Интернет-приятель, профессор Томаш Слушкевич, поляк, живущий в Мюнхене и входящий в состав Профессорского совета англоязычной, нашей общей Общедоступной Школы Панорамного

Так что развитие панорамного мышления как педагогическая технология вполне может быть простым и даже увлекательным делом.

Для освоения процедур панорамного мышления, их сравнительной ценности и выбора наилучшей представляет интерес разработка линейной шкалы панорамного мышления